АДМИНИСТРАЦИЯ КУНГУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ПОСТАНОВЛЕНИЕ

12.08.2013

№ 169-01-10
Oб утверждении Положения о формировании системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных учреждений Кунгурского муниципального района, реализующих программы общего образования
В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, законом Российской Федерации от 06 октября 2003 г. № 131-ФЭ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации»
Администрация Кунгурского муниципального района ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1.	Утвердить прилагаемое Положение о формировании системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных учреждений Кунгурского муниципального района, реализующих программы общего образования.
2.	Образовательным учреждениям Кунгурского муниципального района, реализующим программы общего образования, использовать данное Положение при подготовке соответствующих локальных правовых актов.
3.	Настоящее постановление вступает в силу с 01 сентября 2013 года.
4.	Признать утратившим силу постановление администрации Кунгурского муниципального района от 02 июля 2012 № 336-01-10 «Об утверждении Положения о формировании системы оплаты труда и стимулировании работников муниципальных образовательных учреждений Кунгурского муниципального района, реализующих программы общего образования».
5.	
В.И. Лысанов

Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя главы администрации муниципального района по вопросам социальной сферы Биктагирову Э.Р.

Глава муниципального района

ПРИНЯТО
на общем собрании трудового коллектива  
                                                             
Председатель профкома                                                 
_____________С.Ю. Гречищева
«01» сентября 2013г
	УТВЕРЖДАЮ:

Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шадейская средняя
 общеобразовательная школа»
______________Петрова Л.И
01сентября 2013г	

ПОЛОЖЕНИЕ о	формировании системы оплаты труда и стимулирования работников «МБОУ «Шадейская СОШ» Кунгурского муниципального района, реализующих программы общего образования
I.	Общие положения
1.1.	Настоящее Положение разработано на основе Трудового кодекса Российской Федерации, Федерального закона от 06 октября 2003 г. № 1Э1-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 06 августа 2007 г. № 525 «О профессиональных квалификационных группах и утверждении критериев отнесения профессий рабочих и должностей служащих к профессиональным квалификационным группам», приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05 мая 2008 г. № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования», приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29 мая 2008 г. № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих», приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 21 августа 1998 г. № 37 «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», Единых рекомендаций по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2013 год, приказа Министерства образования Пермского края от 22 октября 2012 г. № СЭД-26-01- 04-412 «Об утверждении Методических рекомендаций формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных учреждений Пермского края». Положение регулирует правоотношения, связанные с оплатой труда работников муниципальных учреждений Кунгурского муниципального района.
1.2.	Настоящее Положение регулирует порядок и условия формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципального образовательного учреждения «Шадейская средняя общеобразовательная школа» Кунгурского муниципального района, реализующих программы общего образования.
1.3.	Оплата труда и стимулирование работников  учреждения устанавливается  коллективным договором, отраслевыми соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Пермского края, Кунгурского муниципального района и настоящим положением.
1.4.	Оплата труда работников, не относящихся к работникам образования (медицинских работников) осуществляется в образовательном учреждении в соответствии с нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, регулирующими оплату труда работников соответствующей отрасли.
1.5.	Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного в соответствии с федеральным законодательством.
1.6.	Индексация заработной платы работников образовательного учреждения производится в соответствии с действующим законодательством.
II.	Формирование и распределение фонда оплаты труда МБОУ»Шадейская СОШ»
2.1.	Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объема бюджетных средств на очередной финансовый год, рассчитанного в установленном порядке и доведенного до учреждения исходя из:
-	стоимости бюджетной услуги на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях на 1 ребенка в год;
-	количества обучающихся в учреждении (согласно отчета ОШ-1).
Фонд оплаты труда формируется на очередной календарный год и отражается в плане финансово-хозяйственной деятельности учреждения.
2.2.	Фонд оплаты труда образовательного учреждения (далее - ФОТоу) состоит из базовой (далее - ФОТб) и стимулирующей части (далее - ФОТст):
ФОТоу = ФОТб + ФОТст.
Доля базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения, планируется не более 80% от фонда оплаты труда образовательного учреждения.
Доля стимулирующего фонда оплаты труда образовательного учреждения планируется не менее 20% от фонда оплаты труда образовательного учреждения.
Объем фонда оплаты труда доводится до образовательного учреждения исходя из принципа нормативного подушевого финансирования.
2.3.	Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату административно-управленческого персонала, педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учителей), педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс, учебновспомогательного и младшего обслуживающего персонала образовательного учреждения и складывается:
ФОТб = ФОТаупб + ФОТуб + ФОТппб + ФОТувпб + ФОТмопб, где
ФОТаупб - доля фонда оплаты труда для административно-управленческого персонала;
ФОТуб - доля фонда оплаты труда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс;
ФОТппб - доля фонда оплаты труда для педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс;
ФОТувпб - доля фонда оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;
ФОТмопб - доля фонда оплаты труда для младшего обслуживающего персонала.
2.4.	Объем фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, а также прочих педагогических работников (базовая часть фонда оплаты труда) (далее - ФОТбупп), определяется по формуле:
ФОТбупп = ФОТуб + ФОТппб.
2.5.	Базовая часть фонда оплаты груда для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, обеспечивает гарантированную оплату труда, исходя из количества проведенных учебных часов и численности обучающихся в классах (аудиторная нагрузка), учета специфики работы и неаудиторной занятости, и определяется следующим образом:
ФОТуб = ФОТан + ФОТспец. + ФОТнз, где
ФОТан - фонд оплаты труда на аудиторную нагрузку;
ФОТспец - специальная часть фонда оплаты труда, которая обеспечивает оплату за специфику работы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (сложность предмета, уровень квалификации работника, наличие стажа педагогической работы, деление класса на группы, наличие ученых степеней и почетных званий, на выплаты компенсационного характера, предусмотренные трудовым законодательством);
ФОТнз - фонд оплаты труда на неаудиторную занятость (классное руководство, руководство методическими объединениями).
Соотношение ФОТан, ФОТспец и ФОТнз устанавливается образовательным учреждением самостоятельно, исходя из специфики его образовательной программы.
2.6.	Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание образовательного учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда с учетом объема фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, исчисленного в соответствии с разделом III настоящего Положения.
2.7.	Экономия фонда оплаты труда образовательного учреждения направляется на осуществление выплат стимулирующего характера.
2.8.	Учебный план разрабатывается самостоятельно  образовательным учреждением. Максимальная учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом, санитарными правилами и нормами.
III.	Расчет заработной платы работников образовательного учреждения
3.1.	Заработная плата работников образовательного учреждения состоит из:
3.1.1.	заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс;
3.1.2.	заработной платы прочих специалистов.
3.2.	Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается с учетом государственных гарантий по оплате труда, стоимости 1 учебного часа либо 1 ученико-часа, оплаты за специфику работы, выплат компенсационного и стимулирующего характера, мнения представительного органа работников.
3.2.1.	Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, рассчитывается как сумма оплаты труда по каждому предмету в каждом классе, в котором ведется преподавание. Если педагогический работник, непосредственно осуществляющий учебный процесс, преподает несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету и классу отдельно.
3.2.2.	Заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, (далее - ЗППу), состоит из:
ЗППу = БЧЗПу + СЧЗПу, где
БЧЗПу — базовая часть;
СЧЗПу — стимулирующая часть.
3.2.3.	Базовая часть заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (далее - БЧЗПу) состоит из базовой основной части (БЧОу), базовой специальной части (БЧСу):
БЧЗПу = БЧОу + БЧСу
3.2.4.	Базовая основная часть заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, определяется 2 вариантами системы оплаты:
1	вариант «ученико-час» предусмотрен для общеобразовательного учреждения с численностью 200 учащихся и более;
2	вариант «базовый оклад» предусмотрен для общеобразовательного учреждения с численностью менее 200 учащихся.
3.2.4.1.	1 вариант рассчитывается для образовательного учреждения с численностью 200 учащихся и более, исходя из стоимости 1 ученико-часа, количества учащихся, учебной нагрузки учителя по каждому предмету по учебному плану в неделю с учетом коэффициента сложности предмета и коэффициентов, учитывающих педагогический стаж, квалификационную категорию, ученую степень, специфику работы учителя (далее - БЧОу), по формуле:
БЧОу = ((С/(Нчас х Сн х Кнед)) х У х Чу х К нед х (1+А+Ксп+Кстаж+Н)),
где:
С — базовая сумма в размере 5 205 рублей в месяц (без учета % повышения, надбавок); данная базовая сумма устанавливается единая для всех педагогических работников, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Нчас — норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы - 18 часов для 1,2,3 ступеней обучения);
Сн — нормативная наполняемость класса (15 чел. - норм.классы / 12 чел. - классы для детей с ограниченными возможностями здоровья);
У - фактическое количество учащихся по предмету в каждом классе;
Чу - количество часов по предмету по учебному плану за неделю в каждом классе;
Кнед - среднее количество недель в месяце (К нед = 4,345).
При условии ведения педагогической работы в классе, скомплектованном из детей с ограниченными возможностями здоровья, при индивидуальном обучении на дому, при обучении учащихся в классах с углубленным изучением предметов и других условиях, предусмотренных пунктом 3.4. настоящего Положения, базовая сумма повышается на процент компенсационных и прочих доплат, установленных настоящим Положением.
А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;
Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;
Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации определяются в размерах, указанных в разделе VII «Выплаты стимулирующего характера».
Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия звания профилю преподавания.
При индивидуальном обучении обучающегося на дому базовая основная часть заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, рассчитывается по каждому предмету, по которому ведется преподавание, по формуле:
БЧОуио = ((Сан х Ч х У х Кнед) х (1+А+Ксп+Кстаж+Н)), где
Сан — расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученико-час),
Сан = С / (Нчас*Кнед*У), где
С - базовая сумма в размере 5 205 рублей в месяц (без учета % повышения, надбавок);
Нчас. — норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы - 18 часов для 1,2,3 ступеней обучения);
Ч — количество часов по предмету по учебному плану за неделю;
У - условный коэффициент, соответствующий половине нормативной наполняемости класса:
при индивидуальном обучении учащегося по основной общеобразовательной программе - для расчета заработной платы педагогического работника, осуществляющего учебный процесс равен 7,5;
-	при индивидуальном обучении учащегося по программе коррекционного обучения - для расчета заработной платы педагогического работника, осуществляющего учебный процесс равен 6;
Кнед - среднее количество недель в месяце (К нед = 4,345);
А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;
Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;
Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации.
3.2.4.2.	2 вариант рассчитывается для образовательного учреждения с численностью учащихся менее 200 учащихся, исходя из стоимости 1 часа и учебной нагрузки учителя по каждому предмету в неделю согласно учебному плану с учетом коэффициента сложности предмета и коэффициентов, учитывающих педагогический стаж, квалификационную категорию, ученую степень, специфику работы учителя (далее - БЧОу), по формуле:
БЧОу = ((Ст / Нчас х Ч) х (1+А+Ксп+Кстаж+Н)), где
Ст — размер ставки аудиторной нагрузки в размере 5 205 рублей в месяц (без учета % повышения, надбавок); данная базовая сумма устанавливается единая для всех педагогических работников, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Нчас. — норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы - 18 часов для 1,2,3 ступеней обучения);
Ч — количество часов по предмету по учебному плану за неделю;
При условии ведения педагогической работы в классе, скомплектованном из детей с ограниченными возможностями здоровья, при индивидуальном обучении на дому, при обучении учащихся в классах с углубленным изучением предметов и других условиях, предусмотренных пунктом 3.4. настоящего Положения, базовая сумма повышается на процент компенсационных и прочих доплат, установленных настоящим Положением.
А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;
Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;
Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации определяются в размерах, указанных в разделе VII «Выплаты стимулирующего характера».
Данная доплата начисляется по одному из оснований при условии соответствия звания профилю преподавания.
При индивидуальном обучении обучающегося на дому базовая основная часть заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, рассчитывается по каждому предмету, по которому ведется преподавание, по формуле:
БЧОуио = ((Сан х Ч х У х Кнед) х (1+А+Ксп+Кстаж+Н)), где
Сан — расчетная стоимость аудиторной нагрузки (руб./ученика-час);
Сан = С / (Нчас*Кнед*У), где
С - базовая сумма в размере 5 205 рублей в месяц (без учета % повышения, надбавок);
Нчас. — норма часов преподавательской работы за ставку (нормируемая часть педагогической работы - 18 часов для 1,2,3 ступеней обучения);
Ч — количество часов по предмету по учебному плану за неделю;
У - условный коэффициент, соответствующий половине нормативной наполняемости класса:
при индивидуальном обучении учащегося, по основной общеобразовательной программе - для расчета заработной платы педагогического работника, осуществляющего учебный процесс равен 7,5;
-	при индивидуальном обучении учащегося по программе коррекционного обучения - для расчета заработной платы педагогического работника, осуществляющего учебный процесс равен 6;
Кнед - среднее количество недель в месяце (К нед = 4,345);
А - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Ксп - коэффициент, учитывающий сложность предмета;
Кстаж - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;
Н - доплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации.
3.2.5.	Базовая специальная часть заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (БЧСу) рассчитывается по следующей формуле:
БЧСу = Кв + Кпрочие, где:
Кв - компенсационные выплаты, определяются в соответствии с разделом 6 настоящего Положения;
Кпрочие - доплата за классное руководство, руководство школьными методическими объединениями, доплаты устанавливаются локальными актами учреждения в абсолютных размерах.
3.2.6.	Стимулирующая часть заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по методике, приведенной в разделе VII «Выплаты стимулирующего характера».
3.2.7.	Коэффициент стажа педагогической работы устанавливается в следующих размерах:
Таблица 1

Показатели	Стаж педагогической работы	
	до 3 лет	от 3 до 8 лет	от 8 до 14
лет	от 14 до
20 лет	более 20 лет	
Размеры
коэффициентов	0,20	0,1	0,15	0,20	0,25	

3.2.8.	Коэффициент квалификации педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, устанавливается в
следующих размерах:
Таблица 2
Показатели квалификации	Размер коэффициента	
Вторая квалификационная категория или соответствие квалификационной категории	0,10	
Первая квалификационная категория	0,20	
Высшая квалификационная категория	0,30	

Коэффициент устанавливается при наличии приказа соответствующей организации, в чьей компетенции находится присвоение определенной квалификационной категории.
3.2.9.	Коэффициент сложности предмета, устанавливаемый педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим учебный процесс:
Таблица 3
Предмет	Размер
коэффициента	
Русский язык, математика (алгебра, геометрия)	0,200	
Начальные классы, иностранный язык	0,193	
Химия, физика, биология	0,185	

Предмет	Размер
коэффициента	
Родной язык, литература, история, география, природоведение, обществознание, информатика и ИКТ, экология	0,168	
Искусство (музыка и ИЗО), МХК, черчение, технология (труд), ОБЖ, экономика, право	0,145	
Физическая культура, ритмика	0,127	
Предметы коррекционно-развивающей, адаптационной области	0,120	
Прочие предметы	0,120	
Внеурочная деятельность	0,072	

Примечание:
-	коэффициент сложности предмета устанавливается на дату тарификации
-	для учителей-предметников, осуществляющих учебный процесс в начальной школе, коэффициент сложности предмета устанавливается в соответствии с группой предметов начальной школы
-	коэффициент сложности предмета по элективному курсу оплачивается по размеру коэффициента основного предмета.
Основные параметры, учтенные в коэффициенте сложности:
-	наличие государственных форм контроля;
-	использование первоисточников при подготовке к уроку;
-	подготовка к уроку;
-	проверка письменных работ;
-	подготовка дидактических материалов;
-	заведование инфраструктурой (использование специализированных кабинетов);
-	проведение занятий на открытом воздухе.
3.3.	При оплате высококвалифицированных специалистов, привлекаемых для проведения отдельных занятий, курсов, лекций, факультативов, учебных предметов, а также при оплате лиц из числа профессорско-преподавательского состава вузов, работников научных учреждений применяются следующие коэффициенты ставок почасовой оплаты:
Таблица 4
Контингент
обучающихся	Размеры коэффициентов	
	профессор, доктор наук	доцент, кандидат наук	Лица, не имеющие ученой степени	
Обучающиеся в
образовательных
учреждениях	0,13	0,1	0,07	
Ставки почасовой оплаты определяются, исходя из минимальной базовой суммы, установленной пунктом 3.2.2. настоящего Положения и коэффициентов ставок почасовой оплаты, предусмотренных настоящим пунктом.
В ставки почасовой оплаты включена оплата за отпуск.
Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания «народный», устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук.
Оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, а также рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда.
3.4.	Выплаты, повышающие размер должностного оклада, базовой суммы: 
Таблица 5
Основания для повышения должностных окладов /установления надбавок	Категория
выплат	Категории работников	% повышения должностных окладов, минимальной базовой суммы	
За работу в специальных (коррекционных) образовательных классах для обучающихся с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития)	Увеличение должностного оклада, базовой суммы	Конкретный перечень работников, которым могут повышаться должностные оклады на 15 - 20%, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками) с ограниченными возможностями здоровья.	15-20%

	
Логопедический  пункт	Увеличение
должностного оклада, базовой суммы	Учитель - логопед	20%	

Основания для повышения должностных окладов /установления надбавок	Категория
выплат	Категории работников	% повышения должностных окладов, минимальной базовой суммы	
Индивидуальное обучение на дому на основании медицинского заключения детей	увеличение должностного оклада, базовой суммы	учителя	20%	
Образовательные учреждения, расположенные в сельской местности (в соответствии с законами об административно- территориальном делении)	увеличение должностного оклада, базовой суммы	1. Руководящие работники*:
-	директор,
-	заведующая хозяйством, 
-	заместители директора,
 - главные бухгалтеры, их
заместители;	25%	

Основания для повышения должностных окладов /установления надбавок	Категория
выплат	Категории работников	% повышения должностных окладов, минимальной базовой суммы	
		2. Специалисты:
-	учитель;
-	преподаватель;
-	учитель- логопед;
-	преподаватель- организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);
-	мастер
производственного
обучения
-	социальный педагог;
-	педагог-психолог;
-	педагог-организатор;
-	педагог-библиотекарь;
-	бухгалтер		

* Примечание: для следующих работников - директор, заместитель директора, главный бухгалтер - повышение должностного оклада за работу в сельской местности заложено в расчете средней заработной платы основного персонала, исходя из которой, устанавливается должностной оклад для данных работников.
3.5.	Заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих воспитательно-образовательный процесс, и учебно-вспомогательного персонала включает в себя должностной оклад, доплаты и надбавки к должностным окладам, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.
3.5.1.	Общая часть заработной платы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего воспитательно-образовательный процесс, учебно-вспомогательного персонала рассчитывается исходя из величины базового должностного оклада, с учетом повышающих коэффициентов, определяющих уровень образования, стаж педагогической работы и уровень квалификации, по следующей формуле:
ЗП = БДО х (1+ Кс + Кк + Ку + Кн) +Кв + СЧ, где:
БДО — базовый должностной оклад;
Кс - коэффициент, учитывающий стаж педагогической работы;
Кк - коэффициент, учитывающий уровень квалификации педагогических работников, непосредственно осуществляющих воспитательно-образовательный процесс;
Ку - коэффициент за ученую степень;
Кн - коэффициент за государственную или отраслевую награду;
Кв — компенсационные выплаты, определяются в соответствии с разделом 6 настоящего Положения;
СЧ — стимулирующая часть, определяется по методике, приведенной в разделе VII. «Выплаты стимулирующего характера».
Коэффициент стажа педагогической и по профилю работы устанавливается в следующих размерах:
Таблица 6
№
п/п	Показатели	Стаж педагогической работы и по профилю (Кс)	
		до 3 лет	от 3 до 8 лет	от 8 до 14 лет	от 14 до 20 лет	более 20 лет	
1	Размеры
коэффициентов для
педагогических
работников	0,20	0,10	0,15	0,20	0,25	
2	Размеры коэффициентов для учебно - вспомогательного персонала	0,0	0,10	0,15	0,20	0,25	

Коэффициент квалификации педагогических работников, непосредственно осуществляющих воспитательно-образовательный процесс, устанавливается в
следующих размерах:
Таблица 7
№
п/п	Показатели квалификации (Кк)	Размер
коэффициента	
1	Вторая квалификационная категория или соответствие квалификационной категории	0,10	
2	Первая квалификационная категория	0,20	
3	Высшая квалификационная категория	0,30	
Коэффициент за ученую степень устанавливается в следующих размерах:

Таблица 8
Основания для повышения должностных окладов	Надбавка к должностным окладам	
Ученая степень профессора, доктора наук	0,13	
Ученая степень доцента, кандидата наук	0,10	

Коэффициент устанавливается при наличии диплома, подтверждающего ученую степень. При нескольких наградах доплата устанавливается за наличие одной награды (по максимальному размеру доплат).
Коэффициент за государственную или отраслевую награду устанавливается в следующих размерах:
Таблица 9
Показатели	Государственная награда	Отраслевая награда	
Размеры коэффициентов	0,10	0,05	

Коэффициент устанавливается при наличии подтверждающего документа. При нескольких наградах доплата устанавливается за наличие одной награды (по максимальному размеру доплат).
3.5.2.	Учреждение, в пределах имеющихся у него средств на оплату труда устанавливает размер должностных окладов работников, а также доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования без ограничения их максимальными размерами.
3.6.	Условия оплаты труда, включая размер должностного оклада работника образовательного учреждения, условия получения выплат стимулирующего и компенсационного характера являются обязательными для включения в трудовой договор.
IV.	Определение размера должностных окладов специалистов образовательного учреждения
4.1.	Размеры должностных окладов специалистов образовательного учреждения устанавливаются руководителем образовательного учреждения исходя из размера должностных окладов, установленных по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности с учетом сложности и объема выполняемой работы.
4.2.	Определение размера должностного оклада педагогических работников.
Таблица 10
№ п/п	Квалификационные
уровни	Наименование должности	Размер должностного оклада, рублей	
Профессиональная квалификационная группа "Педагогический персонал"	
1.1.	Первый
квалификационный
уровень	Инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель	5 656	
1.2.	Второй
квалификационный
уровень	Педагог дополнительного образования, педагог- организатор, социальный педагог	6 145	
1.3.	Третий
квалификационный
уровень	Воспитатель, мастер производственного обучения, методист, педагог-психолог	6 702	
1.4.	Четвертый
квалификационный
уровень	Преподаватель (кроме должностей преподавателей, отнесенных к профессорско- преподавательскому составу), преподаватель- организатор основ безопасности жизнедеятельности, старший воспитатель, учитель-логопед (для штатных должностей), педагог-библиотекарь	6 924	

4.3.	Определение размера должностного оклада учебно-вспомогательного персонала:
Таблица 11
Профессиональная квалификационная группа «Учебно - вспомогательный персонал»			
Первый квалификационный уровень	Помощник воспитателя	3 757	
Второй квалификационный уровень	Младший воспитатель	4 044	

4.4.	Определение размера должностного оклада младшего обслуживающего персонала:
Размер должностных окладов

Таблица 12
Профессиональные
квалификационные
группы	Квалификационные
уровни	Наименование
профессий	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.	
Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня	Первый
квалификационный
уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1, 2 и 3-го квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифноквалификационным справочником работ и профессий рабочих;  химводоотчистки; 
гардеробщик; дворник;  кухонный рабочий; оператор хлораторной установки;  повар; подсобный рабочий;рабочий по комплексному обслуживанию и  ремонту зданий;  слесарь-сантехник; сторож (вахтер); уборщик производственных помещений; уборщик служебных помещений; уборщик территорий; электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.	2 434	
	Второй
квалификационный
уровень	Профессии рабочих, отнесенные к первому квалификационному уровню, при выполнении работ по профессии с производным наименованием «старший» (старший по смене)	2 586	
Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня	Первый
квалификационный
уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 4-го и 5-го квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифноквалификационным справочником работ и профессий рабочих; водитель автомобиля
	2 806	
	Второй квалификационный
уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 6-го и 7- го квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифноквалификационным справочником работ и профессий рабочих;	3 408	

Профессиональные
квалификационные
группы	Квалификационные
уровни	Наименование
профессий	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.	
	Третий
квалификационный
уровень	Профессии рабочих, по которым предусмотрено присвоение 8-го квалификационного разряда в соответствии с Единым тарифноквалификационным справочником работ и профессий рабочих;	3 758	
	Четвертый
квалификационный
уровень	Профессии рабочих, предусмотренных 1 -3-м
квалификационными уровнями настоящей профессиональной квалификационной группы,
выполняющих важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные) работы <*>	5 354	

<*> Должностной оклад, предусмотренный для 4-го квалификационного уровня профессиональной квалификационной группы «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня», устанавливается высококвалифицированным рабочим, постоянно занятым на особо сложных и ответственных работах, к качеству исполнения которых предъявляются постоянные требования. Вопрос об установлении конкретному рабочему должностного оклада, предусмотренного для 4-го квалификационного уровня профессиональной квалификационной группы «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня», решается руководителем учреждения Кунгурского муниципального района по согласованию с представительным органом работников с учетом квалификации, объема и качества выполняемых им работ в пределах средств, направляемых на оплату труда рабочих учреждений Кунгурского муниципального района.
Руководителю учреждения Кунгурского муниципального района рекомендуется к 4-му квалификационному уровню профессиональной квалификационной группы «Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня» относить рабочих, выполняющих важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные) работы, тарифицированных до введения отраслевых систем оплаты труда работников учреждений Кунгурского муниципального района по 9-12 разряду Единой тарифной сетки.
4.5.	Определение размера должностного оклада административного персонала.
Таблица 13
Размер должностных окладов
	
Профессиональные
квалификационные
группы	Квалификационные
уровни	Наименование
профессий	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.	
Общеотраслевые должности служащих первого уровня	Первый
квалификационный
уровень	Секретарь- машинистка, делопроизводитель, секретарь, кассир	4 128	
Общеотраслевые должности служащих второго уровня	Первый
квалификационный
уровень	Лаборант, художник, техник	4 507	
Общеотраслевые должности служащих второго уровня	Второй
квалификационный
уровень	Заведующий
складом,
заведующий
хозяйством	4 884	
Общеотраслевые должности служащих третьего уровня	Первый
квалификационный
уровень	Бухгалтер,
экономист,
инженер,
программист	5 502	

4.6.	Определение размера должностного оклада руководителей структурных подразделений.

Таблица 14
		Размер должностных окладов

Профессиональные
квалификационные
группы	Квалификационные
уровни	Наименование
профессий	Рекомендуемый размер должностного оклада, руб.	
Должности
руководителей
структурных
подразделений	Первый
квалификационный
уровень	Заведующий (начальник) структурным подразделением: кабинетом, лабораторией, отде лом, отделением, сектором, учебноконсультационным пунктом, учебной (учебнопроизводственной) мастерской и другими структурными подразделениями, реализующими общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного образования детей (кроме должностей руководителей структурных подразделений, отнесенных ко второму
квалификационном у уровню)	6 915	
Должности
руководителей
структурных подразделений	Второй
квалификационный
уровень	Заведующий (начальник) обособленным структурным подразделением, реализующим общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного о бразования детей; начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий): кабинета, лаборатории, отдела, отделения, сектора, учебно- консультационного пункта, учебной (учебнопроизводственной) мастерской, учебного хозяйства и
других структурны х подразделений	7 455	

V.	Определение размера оплаты труда руководителя образовательного учреждения, заместителя руководителя и главного бухгалтера
5.1.	Заработная плата руководителя образовательного учреждения, заместителя руководителя и главного бухгалтера состоит из должностного оклада, выплат компенсационного, стимулирующего и социального характера.
5.2.	Должностной оклад руководителя образовательного учреждения устанавливается учредителем на основании трудового договора в кратном соотношении к средней заработной плате работников учреждения, которые относятся к основному персоналу учреждения, с учетом категории учреждения и повышающего коэффициента доплаты по следующей формуле:
До = ((ЗПпср х К) х (1 + Ку + Кн))*, где
До - должностной оклад руководителя образовательного учреждения;
ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников учреждения;
Ку - коэффициент за ученую степень в соответствии с таблицей 4;
Кн - коэффициент за государственную или отраслевую награду в соответствии с таблицей 9;
К - коэффициент кратности в соответствии с таблицей 15.
5.3.	Расчет средней заработной платы основного персонала образовательного учреждения осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя, согласно приложению 1 к данному Положению.
5.4.	При индексации заработной платы работников в текущем году производится перерасчет средней заработной платы педагогических работников для установления нового должностного оклада руководителя учреждения.
5.5.	Отнесение руководителей к категории учреждения осуществляется в зависимости от количества учащихся образовательного учреждения.

Таблица 15
Кратное соотношение должностного оклада руководителя образовательного учреждения к среднему размеру заработной платы работников основного персонала образовательного учреждения в зависимости от категории
образовательного учреждения
Категория учреждения	Кратное соотношение	
1. Образовательные учреждения, не имеющие филиалов:
-	до 200 учащихся
-	от 201 до 300 учащихся
-	от 301 до 400 учащихся	1,20 - 1,32 размера средней заработной платы:
- 1,20
-	1,24
-	1,28	

Категория учреждения	Кратное соотношение	
- свыше 401 учащихся	- 1,32	
2. Образовательные учреждения, имеющие филиалы, структурные подразделения (дошкольные учреждения):
-	до 200 учащихся
-	от 201 до 300 учащихся
-	от 301 до 400 учащихся
-	свыше 401 учащихся	1,28 - 1,42 размера средней заработной платы:
- 1,28
-	1,32
-	1,37
-	1,42	
3. Начальные школы:
-	до 50 учащихся
-	от 51 до 100 учащихся	1,10- 1,15 размера средней заработной платы:
- 1,10 - 1,15	
4. Начальные школы-детские сады:
-	до 50 учащихся
-	от 51 до 100 учащихся	1,15 - 1,20 размера средней заработной платы:
-	1,15
-	1,20	

5.6.	Размер должностного оклада заместителей руководителя, главного бухгалтера учреждения устанавливается руководителем образовательного учреждения на 30-40% ниже должностного оклада руководителя с учетом следующих условий:
-	главным бухгалтерам:
ниже на 30% , имеющих высшее образование по профилю и стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет;
ниже на 35%, имеющих высшее образование по профилю и стаж работы на руководящих должностях не менее 3 лет или среднее специальное образование и стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет;
ниже на 40%, имеющих высшее образование по профилю без предъявления требований к стажу работы или среднее специальное образование и стаж работы на руководящих должностях не менее 3 лет.
5.7.	Руководителям образовательных учреждений с учетом условий их труда управлением образования могут устанавливаться выплаты стимулирующего характера, предусмотренные разделом VII настоящего Положения.
Виды, размеры, порядок и условия назначения выплат стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений устанавливаются приказом руководителя управления образования.
5.8.	Заместителям руководителей, главным бухгалтерам образовательных учреждений с учетом условий их труда руководителями могут устанавливаться выплаты стимулирующего характера, предусмотренные разделом VII настоящего Положения.
Виды, размеры, порядок и условия назначения выплат стимулирующего характера заместителям руководителей, главным бухгалтерам образовательных учреждений, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, локальными нормативными актами образовательных учреждений.
5.9.	Руководителям образовательных учреждений с учетом условий их труда руководителем управления образования могут устанавливаться выплаты компенсирующего характера, предусмотренные разделом VI настоящего Положения.
Виды выплат компенсирующего характера руководителям образовательных учреждений, размеры и условия распределения устанавливаются приказом руководителя управления образования в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативно-правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
5.10.	Заместителям руководителей образовательных учреждений, главным бухгалтерам с учетом условий их труда руководителями могут устанавливаться выплаты компенсирующего характера, предусмотренные разделом VI настоящего Положения.
Виды выплат компенсирующего характера заместителям руководителей образовательных учреждений, главным бухгалтерам устанавливаются коллективными договорами, локальными нормативными актами образовательных учреждений.
5.11.	Выполнение преподавательской работы руководящих и других работников образовательного учреждения без занятия штатной должности в том же образовательном учреждении оплачивается дополнительно в порядке, установленном настоящим положением для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс. Выполнение преподавательской работы допускается в основное рабочее время с согласия учредителя.
VI.	Выплаты компенсационного характера
6.1.	В образовательных учреждениях устанавливаются следующие виды компенсационных выплат:
6.1.1.	Выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и/или опасными и иными особыми условиями труда;
6.1.2.	Выплаты за совмещение профессий (должностей);
6.1.3.	Выплаты за расширение зон обслуживания и увеличение объема работ;
       1.Еженедельный анализ воды и соблюдение чистоты в бассейне
       2.За уборку мусора с территории школы, чистку снега
       3.За сопровождение учащихся в автобусе (ответственность за сохранность здоровья и безопасность жизни детей при осуществлении подвоза из ближайших деревень)
      4.Обеспечение сохранности транспортных средств(два тракторных прицепа, трактора)
      5.За своевременный вывоз мусора от территории школы.
      6.За обслуживание дополнительных компьютеров в учебных классах и административных кабинетах
    7. За подготовку информации и своевременное размещение ее на сайте школы
    8. За дополнительную работу по обеспечению сохранности спортивных объектов(стадиона, спортивного зала ,бассейна, тренажерного зала и зала дзюдо) и спортивного оборудования.
6.1.4.	Доплата за исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором;
6.1.5.	Выплаты за работу в ночное время;
6.1.6.	Повышенная оплата за работу в выходные и нерабочие праздничные
дни;
6.1.7.	Повышенная оплата сверхурочной работы;
1.За ненормированный рабочий день в связи с поездками на мероприятия муниципального и краевого уровня.
2. За обеспечение занятости учащихся, находивщихся на подвозе с близлежащих деревень, во внеурочное время.
6.1.8.	Районные коэффициенты;
6.1.9.	Иные выплаты компенсационного характера.
6.2.	Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их предоставления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, и в соответствии с результатами аттестации рабочих мест экспертной комиссии учреждения.
6.3.	Конкретные размеры выплат компенсационного характера не могут быть ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
6.4.	Размеры компенсационных выплат (кроме выплаты за работу в местностях с особыми климатическими условиями, которая начисляется на всю заработную плату) определяются в абсолютных размерах или в процентах к заработной плате, рассчитанной на основе ученика-часа либо учебного часа для учителей, от должностного оклада для других работников учреждения.
6.5.	Компенсационные выплаты могут носить единовременный характер или устанавливаться на определенный период.

VII.	Выплаты стимулирующего характера
7.1.	В образовательном учреждении устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера: 
7.1.1.	Доплата за интенсивность и высокие результаты работы.
Условия осуществления выплат за интенсивность и высокие результаты работы основываются на показателях качества и результативности работы, которые утверждаются локальным актом образовательного учреждения по согласованию с  профсоюзным органом образовательного учреждения  и  утверждается приказом руководителя учреждения.
7.1.2.	Премиальные выплаты по итогам работы (за месяц, квартал, год) на основании критериев, позволяющих оценить эффективность деятельности образовательного учреждения и личный вклад работника.
Критерии оценки эффективности деятельности образовательного учреждения устанавливаются ежегодно локальным актом образовательного
учреждения с учетом следующих показателей:
выполнение муниципального задания исходя из фактически оказанных бюджетных услуг по объему и качеству;
обеспечение своевременного представления отчетности в порядке и в сроки, предусмотренные действующим законодательством;
отсутствие фактов нецелевого использования средств бюджета, закрепленного за учреждением движимого и недвижимого имущества; своевременная и в полном объеме выплата заработной платы; обеспечение своевременной уплаты в полном объеме налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджеты всех уровней бюджетной системы Российской Федерации и государственные внебюджетные фонды;
отсутствие фактов нарушения действующего законодательства - по результатам проверок правоохранительных, контрольных и надзорных органов;
отсутствие фактов нарушения действующего законодательства при размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных нужд; прочие критерии.
Критерии и показатели оценки работы педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, по итогам учебного года для осуществления выплат стимулирующего характера утверждаются локальным актом образовательного учреждения ежегодно.

Таблица 16

Критерии по стимулированию педагогических работников
МБОУ «Шадейская СОШ»

№п	Показатели
	Норма	Оценка в баллах	
1.	Блок « Независимая оценка качества образования»			
1.1	Результаты мониторинговых обследований качества образования учащихся 4-х классов
•	Русский язык
•	Математика	

Средний  балл  по району
Средний  балл  по краю

0,5 балла за чел.
0,5 балла за чел.
Дополнительно:
выше по району – 5 баллов

выше по краю – 10 баллов 
	
1.2.	Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса
ЕГЭ  (русский язык, математика, предметы по выбору) 

	

Средний  балл  по району
Средний  балл  по краю

1 балл за чел.
Дополнительно:
выше по району – 5 баллов
выше по краю – 10 баллов	
1.3.	Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов
ГИА  (русский язык, математика, предметы по выбору) 

Средний  балл  по району
Средний  балл  по краю	

1 балл за чел.
Дополнительно:
выше по району – 5 баллов
выше по краю – 10 баллов 	
2. 	Блок «Работа с одаренными детьми»  			
2.1.	Участие в олимпиадах 

Наличие победителей и призеров муниципального уровня

Наличие победителей, призёров и участников регионального уровня

Наличие победителей, призёров и участников федерального уровня	

Наличие 

Наличие

Наличие	

Победитель - 5 баллов
Призёр – 4 балла

Победитель - 7 баллов
Призёр – 6 баллов
Участник – 4 балла
Победитель - 9 баллов
Призёр – 8 баллов
Участник – 6 баллов	
2.2.	Участие в конкурсе НОУ
Наличие победителей школьного, победителей и и призеров муниципального уровней

Наличие победителей, призёров и участников регионального уровня

Наличие победителей, призёров и участников федерального уровня	
Наличие 

Наличие

Наличие	Победитель шк. уровня – 2 балла
Победитель мун.- 5 баллов
Призёр мун.– 4 балла
Победитель - 7 баллов
Призёр – 6 баллов
Участник – 4 балла
Победитель - 9 баллов
Призёр – 8 баллов
Участник – 6 баллов	
2.3.	Участие в интеллектуальных играх и конкурсах  (Марафон знаний, Знаток истории, Грамотей, Ума палата)
Наличие победителей и призеров муниципального уровня

Наличие победителей, призёров и участников регионального уровня

Наличие победителей, призёров и участников федерального уровня	

Наличие 

Наличие

Наличие 	

Победитель - 3 балла
Призёр – 2 балла

Победитель - 5 баллов
Призёр – 4 балла
Участник – 3 балла
Победитель - 7 баллов
Призёр – 6 баллов
Участник – 5 баллов	
2.4.
	Участие в региональных играх-конкурсах (Кенгуру, Русский медвежонок, Енот, Почемучка, Лис, Тигр, Чеширский кот)
	
Наличие 
победителей 
	
Диплом победителя по району – 2 балла;
Похвальный отзыв – 4 балла	
2.5.	Участие в  мероприятиях  воспитательной направленности 
Наличие победителей и призеров муниципального уровня

Наличие победителей, призёров и участников регионального уровня

Наличие победителей, призёров и участников федерального уровня	

Наличие призеров и победителей	

Победитель - 3 балла
Призёр – 2 балла

Победитель - 5 баллов
Призёр – 4 баллов
Участник – 3 балла
Победитель - 7 баллов
Призёр – 6 баллов
Участник – 5 баллов	
2.6.	Наличие  победителей и призеров мероприятий муниципального уровня творческой направленности (фестиваль детского творчества, интеллектуальные игры, фестиваль «Зеленый поезд», конкурс «Начало начал»)	
Наличие призеров и победителей	
Командное первенство:
Победитель — 5 баллов
Призер — 4 балла
Индивидуальное первенство:
Победитель - 4 балла
Призёр – 3 балла	
2.7
	Наличие  победителей и призеров мероприятий муниципального уровня спортивной направленности (Зарница, районный турслет, Безопасное колесо, слёт ИДД, слёт юных пожарных)	
Наличие призеров и победителей	
Командное первенство:
Победитель — 5 баллов
Призер — 4 балла
Индивидуальное первенство:
Победитель - 4 балла
Призёр – 3 балла 	
3.
	Блок  «Организация спортивно-массовой работы»			
3.1	Участие в Спартакиаде школьников	Наличие призеров и победителей	Командное первенство:
Победитель — 10 баллов
Призер — 8 баллов	
3.2	Участие в Школьной баскетбольной лиге	Наличие призеров и победителей	Командное первенство:
Победитель — 5 баллов
Призер — 3 балла	
3.3	Участие в Футбольной лиге	Наличие призеров и победителей	Командное первенство:
Победитель — 5 баллов
Призер — 3 балла	
3.4	Участие в спортивных мероприятиях
	Наличие призеров и победителей	Командное первенство:
Победитель — 5 баллов
Призер — 4 балла
Индивидуальное первенство:
Победитель - 4 балла
Призёр – 3 балла	
3.5	Участие в Спартакиаде педагогических работников	Участие	Участие – 1 балл
Командное первенство:
Победитель — 5 баллов
Призер — 4 балла	
4.	Блок «Эффективность воспитательной работы учреждения»			
4.1.	Участие в конкурсах социальных проектов	Участие 	Участие – 2 балла
Победитель – 5 баллов
Реализация проекта-10 баллов	
4.2.	Доля учащихся, совершивших преступления или общественно-опасные деяния, от общего количества учащихся класса	0 % 	0 %– 5 баллов 
1 раз в полугодие
	
4.3.	Наличие школьной стенгазеты	Наличие, регулярность	За номер — 1 балл	
4.4.	Наличие школьной печатной газеты	Наличие, регулярность	За номер — 2 балла	
4.5.	Организация работы школьного музея	Наличие	До 10 баллов	
4.6.	Отсутствие учащихся, систематически не посещающих учебные занятия без уважительной причины	Отсутствие	0 учащихся — 2 балла
1 раз в полугодие	
4.7.	Индивидуальная профилактическая работа с учащимися, состоящими в «группе риска»		За 1 человека – 1 балл
Дополнительно:
Успешное завершение коррекционной работы – 1 балл	
4.8.	Успешное завершение выполнения программы ВР		4 класс- 3балла
9 класс -4 балла
11 класс- 5 баллов	
5.	Блок «Эффективность организации методической работы»			
5.1.	Наличие программы развития воспитательной системы класса, её реализация и анализ  (при своевременной отчётности)	Наличие	До  5 баллов 
1 раз в год	
5.2.	•	Участие педагогов в научно-практических конференциях   
•	муниципального уровня  
•	межмуниципального уровня 
•	регионального уровня 
•	федерального уровня	

Наличие 
выступлений	

1 выступление– 1 балл
1 выступление – 2 балла
1 выступление – 3 балла
1 выступление – 4 балла	
5.3	Участие педагогов в профессиональных конкурсах (Учитель года, ПНПО)

    муниципального уровня

•	регионального уровня
•	
•	федерального уровня	

Наличие победителей, призеров

Победитель-10 баллов
Призёр-8 баллов
Участие – 4 балла
Победитель-12 баллов
Призёр-10 баллов
Участие – 6 баллов
Победитель-14 баллов
Призёр-12 баллов
Участие – 8 баллов
Методическая помощь участнику- до 3 баллов	
5.4	Участие в инновационной деятельности школы
	Наличие 	1 мероприятие- до 3 баллов	
5.5	Представление опыта работы 
(семинары, методические объединения, открытые уроки, педсоветы, методические совещания)	Наличие	Мероприятие 
школьного уровня-1 балл
муниципального уровня – 2 балла
регионального уровня – 4 балла	
5.6	Наличие методических публикаций из опыта работы в печатном виде
межмуниципальный уровень
региональный уровень
федеральный уровень
международный уровень	Наличие	
Межмуниципальный уровень – 1  балл
Региональный уровень – 2  балла
   Федеральный уровень –3 балла за публикацию
   Международный уровень-5 баллов	
5.7	Организация курсов по подготовке к ЕГЭ	Наличие	1 занятие- 1 балл	
5.8	Работа в методическом совете школы, аттестационной комиссии, ПМП консилиуме	Участие 	1 заседание – 1 балл
ведение протокола- 2 балла
обследование – 0,5 балла за человека	
5.9	Руководство школьными ТМФ	Отчётное 
мероприятие	5 баллов 1 раз в год	
6.	Блок «Организация работы по созданию безопасных условий обучения, здоровьесберегающей среды»			
6.1.	Охват учащихся организованными формами отдыха в летний  период (при своевременной подаче информации для заполнения регистра)	Не менее 90%
          	90-95% - 2 балла
95 – 100% - 3 балла	
6.2.	Охват горячим питанием 	% от общего кол-ва учащихся в классе	90-100 % - 4 балла
80-90%-3 балла
70-80%-2 балла
60-70%-1 балл
1 раз в полугодие	
6.3.	Организация досуга детей в организованных формах отдыха в летний период		До 6 баллов	
7.	Блок «Обеспечение открытости системы образования»			
7.1.	Деятельность Совета школы	Наличие
информации на сайте ОУ	Участие в заседаниях- 1 балл
Ведение протокола- 2 балла	
7.2.	Регулярное (не реже 2 раз в месяц) обновление сайта школы	Регулярное обновление	1 размещённый материал- 0,5 балла	
7.5	Наличие публикаций в местных СМИ (Газеты: «Искра», «Новости Кунгурского района»)	Наличие 	Публикация — 0,5 балла	
7.6	Участие в проекте «Электронный дневник»	Заполнение дневников	За 1 учащегося - 0,5 балла
1 раз в полугодие
При 100%  качестве
За 1 учащегося - 1 балл

Критерии и показатели оценки качества работы заместителей директора для распределения стимулирующей части заработной платы
Таблица17

№
п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели	
1	2	3	
1	Результативность образовательной деятельности в ОУ	Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 9-х классов (русский язык, математика)	

		Положительная динамика по результатам итоговой аттестации 11-х классов (русский язык, математика)	
		Наличие победителей и участников предметных олимпиад муниципального уровня	
		Охват занятости учащихся внеурочной деятельностью и досуговой организованной активностью	
		Охват педагогов, включенных в новые модели повышения квалификации	
		Положительная динамика охвата педагогов, проходящих обучение по модульно-накопительной системе	
2	Инновационная
деятельность	Владение педагогами современными образовательными технологиями, методиками, программами	
		Публикации	
		Использование пиар-технологий	
3	Кадровое
развитие	Повышение категорийности учителей школы	
		Обобщение опыта работы учителей	
4	Воспитательная деятельность (при оценке заместителей руководителей по ВР)	Организация общешкольного самоуправления учащихся	
		Положительная динамика в снижении количества правонарушений (отсутствие правонарушений)	
		Привлечение современных воспитательных технологий	
		Развитие форм ученического самоуправления, общественных организаций, школьной службы примирения, отрядов ЮИД и др.	
5	Уровень
исполнительской
дисциплины	Отсутствие нарушений действующего законодательства	
		Своевременная и качественная сдача отчетности	

Таблица 18
Критерии и показатели оценки качества работы заведующего хозяйствома для распределения стимулирующей части заработной платы
№
п/п	Критерии качества и
результативности
работы	Показатели	
1	2	3	
1	Обеспечение
санитарно-
гигиенических
условий в
помещениях
учреждения	Уровень исполнения требований Госпожнадзора	
		Уровень исполнения требований Роспотребнадзора	
2	Организация закупок в соответствии с федеральными законами	Отсутствие сбоев в организации закупок для нужд учреждения:	
		правильность оформления технического задания и контрактных отношений	
		своевременное заключение муниципальных контрактов	
		правильность проведения процедуры проведения закупок	
		Контроль качества выполняемых поставщиками и подрядчиками работ	
		Контроль за выполняемыми работами и своевременной поставкой	
3	Работа с основными средствами учреждения	Своевременный учет материальных ценностей, инвентаризация	
		Сохранность и контроль за имуществом учреждения	
		Ведение соответствующей документации по своевременному списыванию материальных ценностей	
4	Организация
работы
обслуживающего
персонала	Отсутствие замечаний к работе со стороны потребителей услуг, департамента образования	
		Отсутствие конфликтных ситуаций	
5	Уровень
исполнительской
дисциплины	Отсутствие нарушений действующего законодательства	
		Своевременная и качественная сдача отчетности	
6	Участие в реализации программы по энергосбережению	Наличие утвержденной программы	
		Соблюдение сроков реализации программы	

Таблица 19

Критерии и показатели оценки качества работы главного бухгалтера, бухгалтера для распределения стимулирующей части заработной платы
№
п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели	
1	2	3	
1	Уровень исполнения плана по расходам субсидий на иные цели	Уровень исполнения плана по расходам субсидий на иные цели не менее 95%	
2	Снижение просроченной (прошлых лет) кредиторской задолженности в общем объеме задолженности	Динамика в снижении	
3	Снижение просроченной (прошлых лет) дебиторской задолженности в общем объеме задолженности	Динамика в снижении	
4	Оценка состояния расчетно-платежной дисциплины по расчетам с поставщиками и подрядчиками (оценка текущей кредиторской задолженности)	Не ниже допустимого уровня	
5	Оценка состояния расчетно платежной дисциплины по расчетам с поставщиками и подрядчиками (оценка текущей дебиторской задолженности)	Не ниже допустимого уровня	
6	Обеспечение своевременной уплаты в полном объеме налогов, сборов и иных обязательных платежей в бюджеты всех уровней и внебюджетные фонды	Отсутствие нарушений	
7

8.	Исполнительская дисциплина

По результатам деятельности образовательного учреждения	Отсутствие нарушений
 действующего законодательства	
		Своевременная и качественная сдача
Отчетности

За результаты работы учреждения по итога каждого квартала

Таблица 20 																								Критерии и показатели оценки качества работы секретаря –машинистки для распределения стимулирующей части заработной платы
№
п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели	
1	2	3	
1	Соблюдение требований по кадровому делопроизводству	Регулярность ведения личных дел, карточек Т-2	
		Правильность заполнения трудовых книжек	
		Соблюдение технологии создания, обработки, передачи и хранения документов	
		Точность, своевременность и достоверность ведения электронных баз данных	
		Своевременность ведения дел по Пенсионному фонду Российской Федерации, медицинскому страхованию	
2	Соблюдение требований по работе с обращениями граждан	Правильность работы с корреспонденцией	
3	Своевременное и достоверное представление отчетности	Отсутствие нарушений в представлении отчетности	
4	Исполнительская
дисциплина	Отсутствие замечаний со стороны администрации, отсутствие конфликтных ситуаций, жалоб	
	ИТОГО		

Таблица 21

Критерии и показатели оценки качества работы учителя-логопеда, педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей части заработной платы
№
п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели	
1	2	3	

1	Результативность
образовательной
деятельности	Положительная динамика коррекции развития обучающихся/воспитанников	
		Положительная динамика в снижения количества детей, состоящих на учете у данного специалиста	
2	Инновационная
деятельность
педагога	Применение в деятельности современных профессиональных технологий	
		Разработка и реализация проектов, социально значимых акций	
3	Методическая
деятельность	Разработка новых дидактических и методических средств обучения, программ по отдельным направлениям, содержанию деятельности	
		Публикации	
		Участие в работе	
		Проведение мастер - классов, семинаров, стажировок на уровне района, края, др.	
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, края, др.	
4	Участие в конкурсах профессионально го мастерства	Уровень конкурса	
		Результативность участия	
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб	
		Удовлетворенность родителей качеством услуги	
	ИТОГО		

Таблица 23

Критерии и показатели оценки качества работы педагога-организатора, воспитателя, преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности, педагога-психолога, социального педагога для распределения стимулирующей
части заработной платы
№
п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели	
1	2	3	
1	Результативность образовательно - воспитательной деятельности	Охват мероприятиями детей, состоящих на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП.
Отсутствие (сокращение) правонарушений среди несовершеннолетних	
2	Инновационная
деятельность
педагога	Применение в деятельности современных технологий и форм воспитания	
		Разработка и реализация проектов	
3	Методическая
деятельность	Разработка методических материалов, сценариев мероприятий	
		Участие в работе методических объединений, проблемных групп	
		Публикации	

		Обобщение и распространение педагогического опыта:	
		Проведение мастер - классов, семинаров, стажировок на уровне района, муниципалитета, края, федерации	
		Подготовка рекомендаций по работе с детьми, состоящими на учете в ПДП ОВД, "группе риска", СОП	
		Выступление на конференциях, совещаниях на уровне района, города	
		Взаимодействие со всеми субъектами профилактики	
		Обеспечение консультативной, диагностической, коррекционной, реабилитационной деятельности специалистов, работающих с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП, и их семьями	
		Проведение повышения квалификации по вопросам организации работы с детьми, состоящими на учете в ПДН ОВД, "группе риска", СОП, и их семьями с классными руководителями	
4	Участие в конкурсах профессионального мастерства	Уровень конкурса	
		Результативность участия	
5	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов, жалоб	
		Удовлетворенность родителей качеством услуги	
	ИТОГО:		

Таблица 24
Критерии и показатели оценки качества работы педагога-библиотекаря для распределения стимулирующей части заработной платы
№
п/п	Критерии качества и результативности работы	Показатели	
1	2	3	
1	Библиотечный фонд	Соответствие нормативам	
2	Учебники	Сохранность	
3	Привлечение учащихся к посещению библиотеки вне рамок школьной программы	Доля учащихся школы, посещающих библиотеку помимо школьной программы	
4	Внеурочная деятельность	Проведение мероприятий	
5	Исполнительская дисциплина	Отсутствие неисполненных мероприятий и заявок	

ИТОГО:	

В компетенцию образовательного учреждения входит самостоятельное решение вопроса о включении предложенных показателей результативности труда, изменении или уточнении перечня критериев оценки, диапазона баллов.
7.1.3.	Стимулирующие надбавки, устанавливаемые педагогическим работникам:
Основания для повышения должностных окладов	Надбавка к
должностным
окладам	
Ученая степень доктора наук (по профилю преподаваемых предметов)	20%	
Ученая степень кандидата наук (по профилю преподаваемых предметов)	10%	
Почетное звание СССР или Российской Федерации "Заслуженный учитель", "Заслуженный преподаватель", "Народный учитель"	10%	
Орден СССР или Российской Федерации	10%	

7.1.4.	Иные выплаты стимулирующего характера.
7.2.	Перечень стимулирующих выплат, порядок назначения, размеры и условия осуществления стимулирующих выплат определяются коллективными договорами и локальными нормативными актами образовательных учреждений.
7.3.	Стимулирующие выплаты осуществляются в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения. Экономия по фонду базовой части оплаты труда также может быть направлена на стимулирующие выплаты.
7.4.	Экономия фонда оплаты труда, сложившаяся за счет незамещенных учебных часов, не может быть направлена на выплаты стимулирующего характера.
7.5.	Стимулирующие выплаты могут носить единовременный характер или устанавливаться на определенный период.
7.6.	Вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда рассматриваются с участием  профсоюзного органа образовательного учреждения.
7.7.	Размер стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения, период действия выплат и список сотрудников, получающих выплаты, закрепляются приказом руководителя образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом образовательного учреждения.
7.8.	Условия осуществления стимулирующих выплат основываются на показателях качества и результативности работы, которые утверждаются локальным актом образовательного учреждения по согласованию  профсоюзным органом образовательного учреждения.
VIII.	Другие вопросы оплаты труда
8.1.	В пределах экономии фонда оплаты труда заместителям руководителя, главным бухгалтерам и работникам образовательных учреждений могут производиться выплаты социального характера в виде единовременной материальной помощи.
8.2.	В пределах фонда оплаты труда руководителям образовательных учреждений могут производиться выплаты социального характера в виде единовременной материальной помощи.
Порядок установления, размеры и условия осуществления выплат единовременной материальной помощи руководителям образовательных учреждений устанавливаются приказом руководителя учреждения.
8.3.	Единовременная материальная помощь работникам образовательного учреждения может быть оказана  на основании письменного заявления работника учреждения.
 ВЫПЛАТЫ МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ

8.4. В пределах экономии стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения, осуществляется выплата в виде единовременной материальной помощи в следующих случаях:

Основания для получения единовременной материальной помощи	Перечень необходимых документов, прилагаемых к заявлению	Размер материальной
помощи ( руб.)	
Смерть супруга (супруги), родителей, детей.	Копия свидетельства о смерти	8000	
Непредвиденные ситуации, повлекшие за собой 
значительный материальный 
ущерб: пожар, кража и т.д.	Документы органов внутренних дел, МЧС и других, подтверждающие фактические обстоятельства, с указанием размера материального ущерба	5000	
Рождение, усыновление ребенка	Копия свидетельства о рождении	До 10000	
Затраты на лечение, приобретение лекарств	Заявление работника учреждения	До 12000	
Приобретение путевки на отдых, лечение
	Приказ руководителя учреждения, при наличии путевки	15000	
За долголетний и добросовестный труд в Учреждении 
(не менее 15 лет)	Наступление обстоятельств	До 10000	
Бракосочетание	Свидельство о браке	До 10000	
По уходу в очередной отпуск	Приказ руководителя учреждения	До 
2-х базовых окладов	

8.5.Решение об оказании единовременной материальной помощи заместителям директора Учреждения, главному бухгалтеру и их конкретных размерах принимает директор учреждения на основании письменного заявления заместителей директора учреждения, главного бухгалтера.

9.1.Премирование  работников образовательного учреждения МБОУ»Шадейская СОШ»

Премии назначаются руководителем учреждения за фактически отработанное время в период, принятый  в качестве расчетного для начислений премий: квартал, год(далее расчетный период)Премия  выплачивается  при наличии экономии стимулирующей  части фонда оплаты труда, решение  об установлении конкретного  размера премии принимается руководителем учреждения.

9.2.Показатели назначения премий.  
1.Добросовестное исполнение должностных обязанностей ,предусмотренных  трудовым договором  и должностной инструкцией ,в том числе  своевременные, качественные   и полные исполнения приказов и поручений руководителя учреждения
2.Высокая  исполнительная дисциплина.
3.Своевременное  качественное  предоставление отчетов  и запрашиваемой информации.
4.Участие в подготовке  школы к новому учебному году
9.3.Основание не назначения премий:

1.Нарушение трудовой дисциплины 
2.Поступок ,повлекший дисциплинарную ответственность

Приложение 1
к Положению о формировании системы оплаты труда и стимулировании работников муниципальных образовательных учреждений Кунгурского муниципального района, реализующих программы общего образования
Отнесение должностей работников, профессий рабочих к категории персонала
№
п/п	Наименование
категорий
персонала	Должности работников	
1	Административный
персонал	Директор, заместитель директора, главный бухгалтер, бухгалтер, инженер, заведующий хозяйством, заведующий складом, лаборант, техник, секретарь-машинистка, делопроизводитель, секретарь, кассир, заведующий (начальник)	

		структурным подразделением.	
2	Педагогический
персонал
(основной персонал)	Учитель, педагог дополнительного образования, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности, музыкальный руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, воспитатель, педагог-библиотекарь, мастер производственного обучения, методист, учитель-дефектолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, педагог-организатор, старший воспитатель, воспитатель группы продленного дня	
3	Учебно-вспомогатель- ный персонал	Помощник воспитателя, младший воспитатель	
4	Младший
обслуживающий
персонал	Гардеробщик, кастелянша, кладовщик, уборщик служебных помещений, слесарь-сантехник, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, грузчик, дворник, оператор котельной, сторож, вахтер, водитель, тракторист, электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, буфетчик, повар, кухонный рабочий, рабочий по стирке белья	

Приложение 2
к Положению о формировании системы оплаты труда и стимулировании работниковмуниципальных
образовательныхучреждений
Кунгурского муниципального района, реализующих программы общего образования
ПОРЯДОК
исчисления размера средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя учреждения
1.	Порядок исчисления размера средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения Кунгурского муниципального района (далее - Порядок) определяет правила исчисления средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя общеобразовательного учреждения Кунгурского муниципального района (далее - учреждение).
2.	Должностной оклад руководителя учреждения, определяемый трудовым договором, устанавливаются в кратном отношении к средней заработной плате работников, которые относятся к основному персоналу возглавляемого им учреждения (далее - работники основного персонала учреждения).
При расчете средней заработной платы учитываются заработная плата, выплаты компенсационного и стимулирующего характера основного персонала учреждения.
К заработной плате, компенсационным и стимулирующим выплатам относятся выплаты за счет средств, финансируемых на выполнение муниципального задания.
3.	Расчет средней заработной платы работников основного персонала учреждения осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя учреждения. Расчет средней заработной платы производится по форме, установленной учреждением.
4.	Средняя заработная плата работников основного персонала учреждения определяется путем деления суммы окладов (должностных окладов), ставок заработной платы и выплат стимулирующего, компенсационного характера работников основного персонала учреждения (без учета районного коэффициента) за отработанное время в предшествующем календарном году на сумму среднемесячной численности работников основного персонала учреждения за все месяцы календарного года, предшествующего году установления должностного оклада руководителя учреждения.
5.	Среднемесячная численность основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, исчисляется путем суммирования численности работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за каждый календарный день месяца, т.е. с 1 по 30 или 31 число (для февраля - по 28 или 29 число), включая выходные и нерабочие праздничные дни, и деления полученной суммы на число календарных дней месяца.
Численность работников основного персонала образовательного учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за выходные или нерабочие праздничные дни принимается равной численности работников основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за рабочий день, предшествовавший выходным или нерабочим праздничным дням.
В численности основного персонала учреждения, работающих на условиях полного рабочего времени, за каждый календарный день месяца учитываются работники основного персонала учреждения, фактически работающие на основании табеля учета рабочего времени работников.
Работник, работающий в учреждении на одной, более одной ставки (оформленный в учреждении как внутренний совместитель), учитывается в списочной численности работников основного персонала учреждения как один человек (целая единица).
6.	Работники основного персонала учреждения, работающие на условиях неполного рабочего времени в соответствии с трудовым договором или переведенные на работу на условиях неполного рабочего времени, при определении среднемесячной численности работников основного персонала учреждения учитываются пропорционально отработанному времени.
Расчет средней численности этой категории работников производится в следующем порядке:
а)	исчисляется общее количество человеко-дней, отработанных этими работниками, путем деления общего числа отработанных человеко-часов в отчетном месяце на продолжительность рабочего дня исходя из продолжительности рабочей недели, например:
40 часов - на 8 часов (при пятидневной рабочей неделе) или 6,67 часа (при шестидневной рабочей неделе);
36 часов - на 7,2 часа (при пятидневной рабочей неделе) или 6 часов (при шестидневной рабочей неделе);
30 часов - на 6 часов (при пятидневной рабочей неделе) или 5 часов (при шестидневной рабочей неделе);
24 часа - на 4,8 часа (при пятидневной рабочей неделе) или 4 часа (при шестидневной рабочей неделе);
20 часов - на 4 часа (при пятидневной рабочей неделе) или 3,33 часа (при шестидневной рабочей неделе);
18 часов - на 3,6 часа (при пятидневной рабочей неделе) или 3 часа (при шестидневной рабочей неделе).
б)	затем определяется средняя численность не полностью занятых работников за отчетный месяц в пересчете на полную занятость путем деления отработанных человеко-дней на число рабочих дней в месяце по календарю в отчетном месяце.
7.	Среднемесячная численность работников основного персонала учреждения, являющихся внешними совместителями, исчисляется в соответствии с порядком определения среднемесячной численности работников, работающих на условиях неполного рабочего времени (пункт 6 Порядка).
Для определения должностного оклада руководитель образовательного учреждения ежегодно и (или) при условии индексации заработной платы подает в управление образования сведения о средней заработной плате работников основного персонала за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя образовательного учреждения, согласно форме 1 к настоящему приложению. Ответственность за достоверность сведений, отраженных в форме 1, несут руководитель и главный бухгалтер образовательного учреждения.
Форма 1 к приложению № 2
Справка
об исчислении должностного оклада руководителя муниципального образовательного учреждения общего образования за период с 1 января 20	года по 31 декабря 20	года
№
п/п	Период	Фонд
заработной
платы	Среднемесячная
численность
педагогических
работников	Средняя заработная плата педагогических работников	
1	Январь				
2	Февраль				
3	Март				
4	Апрель				
5	Май				
6	Июнь				
7	Июль				
8	Август				
9	Сентябрь				
10	Октябрь				
11	Ноябрь				
12	Декабрь				
	Итого за год				

Руководитель учреждения	'	
(подпись)
Главный бухгалтер		
(подпись)
Дата
М.П.